Projektbeskrivelse
Dokumentation af realkompetencer før, under og efter deltagelse i sprogkurser i ikke-formel læring
… det er titlen på vores ret ambitiøse projekt, som er et samarbejde af Folkeuniversiteterne i Sverige og Norge og Studieskolen i København. Projektet er støttet af Nordisk Ministerråd som Nordplus Voksen projekt.
Projektet er det første større og systematiske forsøg på at implementere realkompetence-dokumentation som et integreret redskab i sprogundervisningen i folkeoplysning og anden ikke-formel undervisning i Norden. Dette sker først og fremmest ved at kursusindhold, kursusbeskrivelse, indplaceringstest og dokumentationsredskaber er knyttet til den Fælles Europæiske Referenceramme for Sprog. Desuden tilstræbes der en større og mere gennemskuelig sammenhæng mellem kursusbeskrivelser, dokumentation, kursusindhold og indplaceringstest.
Da det er et ret omfattende projekt er det svært at beskrive det i al korthed, så vi vil her kun tilføje resultatdelen: den giver et godt indtryk af, hvad vi vil arbejde med i projektet:
Overordnet vil resultatet af projektet være en mere ensartet, gennemskuelig og genkendelig dokumentation af sproglige realkompetencer, specielt i forbindelse med kurser og læringsforløb i ikke-formel læring.
1) Som et indledende produkt vil der foreligge konkrete beskrivelser af indhold og niveau af hvert sprogkursus i engelsk, fransk, italiensk, spansk og tysk på alle 3 deltagende institutioner. Beskrivelserne bruges både som kursusbeskrivelse og – i en kort version – som kursusbevis. Alle beskrivelser er selvfølgelig knyttet til referencerammen. Dette gør udbuddet mere overskueligt og letter en dokumentationsproces i relation til det formelle uddannelsessystem og arbejdsmarkedets behov væsentligt.
2) Det mest omfattende arbejde vil være produktion af en fælles indplacerings- og udredningstest i engelsk, fransk, italiensk, spansk, svensk og tysk. Testen vil være et interaktiv og selvinstruerende dokumentationsredskab på de enkelte skolers hjemmeside i tilknytning til niveauerne på den Fælles Europæiske Referenceramme for sprog.
3) Det andet værktøj vil være et detaljeret selvevalueringsskema til dokumentation af sproglige kompetencer efter et kursusforløb i ikke formel-undervisning. Skemaet udfyldes sammen med underviseren på kurset og vil kunne bruges til dokumentation af sproglig realkompetence til fx jobsøgning og optagelse på uddannelsesforløb. Også dette værktøj er i projektfasen blevet afprøvet og vil fremstå i en ensartet form og et genkendeligt design.
4) Ud over at bruge værktøjet som dokumentationsredskab efter afsluttet kursus, vil det kunne bruges som planlægningsværktøj til den enkelte kursists individuelle læringsforløb. Alle værktøjer vil foreligge på engelsk, norsk, dansk og svensk.
Projektet er en god videreudvikling af de værktøjer, hver institution arbejder med at udvikle og implementere i forvejen. Det dog et afgørende skridt på vejen mod at styrke den ikke formelle sektors position som seriøs udbyder af sprogundervisning.
Samtidig skal det forhåbentlig etablere og styrke et tæt og varigt samarbejde mellem de tre førende udbydere af sprog i den ikke formelle sektor i Sverige og Norge og Danmark.
Vi glæder os i hvert fald til at komme i gang med processen og projektet.
Du er meget velkommen til at kontakte Christoph Løssl Schepers på mail chsc@studieskolen.dk eller telefon +45 3318 7926 hvis du har lyst til at høre mere.